Themen, Ekrem Şenol
Der Teufel an der Wand hat einen türkischen Migrationshintergrund!
Am 2. April 2009 hat die Antidiskriminierungsstelle des Bundes die sozialwissenschaftliche Studie von Sinus Sociovision „Diskriminierung im Alltag – Wahrnehmung von Diskriminierung und Antidiskriminierungspolitik in unserer Gesellschaft“, vorgestellt. Die Untersuchung zeigt erhebliche Defizite und verzerrte Wahrnehmungen in der Gesellschaft auf. Kapitel für Kapitel lesen sich [...]
Beiträge vom April 2009
20. April 2009
Der Teufel an der Wand hat einen türkischen Migrationshintergrund!
18. April 2009
Allah im Unterricht
Die Universität Osnabrück bildet islamische Religionslehrer aus
Von Ita Niehaus
Bis vor ein paar Jahren mussten die rund 750.000 muslimischen Schülerinnen und Schüler in Deutschland das Klassenzimmer verlassen, wenn „Gott“ auf dem Stundenplan stand. Sie wurden an Koranschulen unterrichtet. Das ändert sich nun langsam. Nun bildet auch die Universität Osnabrück islamische Religionslehrer aus.
Sarrah Trabelsi: „Wir sind ja [...]
18. April 2009
Glaubensbasiert und weltanschaulich neutral
Regeln für den muslimischen Religionsunterricht
Von Kersten Knipp
Rund 750.000 muslimische Schüler gibt es derzeit in Deutschland. Zunehmend drängen verschiedene Bundesländer darauf, für den muslimischen Religionsunterricht verbindliche Regeln festzulegen. In der Volkshochschule Bonn fand dazu eine hochrangig besetzte Diskussion statt, auf der die neuen Regelungen des Landes Nordrhein-Westfalen vorgestellt und diskutiert wurden.
Seit 1999 gibt es in [...]
18. April 2009
Ein Imam aus der Uni
Islamische Religionspädagogik in Osnabrück
Von Tiede Thedinga
Die Uni Osnabrück bietet seit einem Jahr einen Master in islamischer Religionspädagogik an. Der niedersächsische Innenminister will dort in Zukunft auch Imame ausbilden lassen.
Die islamische Religionspädagogik ist innerhalb der Universität Osnabrück angekommen. Der frisch berufene Professor Bülent Ucar hat den Lehrstuhl seit Beginn im vergangenen Wintersemester verwaltet. Er freut sich, [...]





